小学信息技术优秀课件 一、说教材 (一)教材和教学对象分析 《神奇的画图世界》选自人教版小学信息技术三年级上册第9课。本课是学习画图软件的第一课，是教材关于画图知识的基础，是学生能够顺利、快捷操作、使用画图的基础，同时也是形成“了解…

信息学奥赛课课通（C++） p113-4 奖牌计数 2020年奥运会，A国的运动员参与了n天的决赛项目(1≤n≤17)。现在要统计一下A国所获得的金、银、铜牌数目及总奖牌数。 输入输入n＋1行，第1行是A国参与决赛项目的天数n，其后n行，每一行是该国某一天获得的金、银、铜牌数目，以一个…

就在几天前，我的人生迈入了30岁。在过去的十年中，我做了很多事情，也学习了很多东西。在本文中，我将回顾人生的历程，并将软件工程师的工作和生活公之于众。 下面，让我们进入正题。 1，努力工作 …

2019年7月，美国大联盟在美国新泽西学院的4年级组总决赛的获奖牌名单（来自北京的同学）。这是一个并非去参加就有奖牌的比赛，日后有兴趣参加的朋友要知晓。金银铜牌的总体人数获奖率在参赛人数的30%左右，这要低于国际数学…

题目描述 奥运会开始了,想请你为各个国家和地区做奖牌排序,按照金牌>银牌>铜牌的格式进行排序 输入 第一行 告诉你共有n个国家 接来下的n 行 每行三个数字 分别代表 金牌数量 银牌数量 铜牌数量 中间用空格隔开 输出 输出n行 每行三个数字 按照题意进行排序 样例输入 …

今天连更哦！ 题目描述 2008年北京奥运会，A国的运动员参与了n天的决赛项目(1≤n≤17)。现在要统计一下A国所获得的金、银、铜牌数目及总奖牌数。输入第1行是A国参与决赛项目的天数n，其后n行，每一行是该国某一天获得的金、银、铜牌…

一、题目链接 http://noi.openjudge.cn/ch0105/07/二、解题思路 ◎ 循环输入每天获得的金牌数、银牌数、铜牌数，并分别累加到金牌总数、银牌总数、铜牌总数上； ◎ 循环结束后，金牌总数、银牌总数、铜牌总数之和就是奖牌总数。三、实施步骤 …

题目描述 今年大学生运动会，小蓝要根据每个学校获得的金牌、银牌和铜牌数量，统计出每个学校获得的奖牌总数。 输入 第1行是1个正整数，表示参加运动会的学校数目n（1≤n≤2000）。 其后有n行数据，每行包括4个非…