【摘要】本文分析了安徽大学《多媒体应用基础》课程开设的现状，通过设计生态化发展的教学目标和内容、设计以学生主体的多环节教学模式和设计立体层次的考核评价体系，为同类课程理论、实践教学的的构建和实践提供了借鉴方案。 【关键词】多媒体技术与应用…

信息技术教资科目三，我个人认为，主打的就是大题写满！！！给我往死里写满！！！一定要看真题，把大题的模板记住，大概就是如何导入，以及教学设计&#xf…

Springboot在线考试系统的设计与实现 摘 要 信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对在线考…

一、名词解释 二、单选 错： 不是教学目标功能：约束功能 不是学习风格相关理论模型：情感因素 不是形成性评价中的反馈：指正性 不是教学设计的学科特点：基础性 不是学习者技术素养的组成：表达要素 不是现代教…

模块一 计算机基础 1.信息的特征 信息的特征包括：普遍性、载体依附性、共享性、传递性、价值性、时效性、真伪性。 （1）普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在，无时不有的。 （2）载体依附性：信息必须依附一定的载体才能够表现出来，为人们所接收…

文章目录 第一章 信息技术基础1.1 信息概念与特征1.1.1 信息的概念1.1.2 信息的特征 1.2 信息技术概述1.2.1 信息技术概念1.2.2 信息技术五次革命 1.3 信息的获取1.3.1 信息获取的过程：1.3.2 搜索引擎1.3.3 引擎符号 1.4 信息的表示和编码1.4.1 进制分类1.4.2 二进制…

教育 -翻转课堂教学法-章节资料考试资料-兰州城市学院【】 课程学习建议：请仔细阅读确认这些要求你都知道且已完成 1、【单选题】如果你在爱课程网和网易云课堂都做过注册，那么你就会有两个账号，即使两个账号的注册邮箱（用户名）是一样的，系统也会把你当作 A、两个人看待，…

内容参考 信息技术题目 总结知识来源于课本，测试题目来源《活动册》 第一章走进信息社会 1.1 信息社会及其特征 信息社会的主要观点： 经济维度–知识产业、知识经济； 社会维度–大多数就业者皆从事与信息相关工作； 网络维度–基…